viernes, 14 de noviembre de 2008

La respuesta del Ministerio

El Director General de Universidades, Felipe Pétriz, ha enviado a la CODDI, dentro del plazo de 48 horas al que se había comprometido, la propuesta del Ministerio de Ciencia e Innovación con respecto a la problemática de la Ingeniería Informática. Después del cambio de postura del Partido Socialista en los últimos días, que culminó con la aprobación ayer por asentimiento en el Senado de las menciones presentadas, lo cierto es que era razonable esperar una postura así:

"El Ministerio de Ciencia e Innovación ha elaborado los proyectos de Acuerdo de Consejo de Ministros y Orden Ministerial con objeto de establecer las condiciones a las que deberán adecuarse los títulos que habiliten para el ejercicio de las profesiones de Ingeniero Técnico e Ingeniero de acuerdo con lo establecido en el RD 1393/2007 , para los títulos que habiliten para el ejercicio de profesiones reguladas. Estas propuestas se encuentran en el trámite preceptivo de recepción de informes por parte de los Colegios Profesionales y de los Ministerios de tutela de las respectivas profesiones.

En las propuestas referidas no figuran las relativas a títulos que habiliten para el ejercicio de las profesiones de Ingeniero Técnico en Informática, Ingeniero Informático e Ingeniero Químico por no tener la condición de profesión regulada en España.

En el punto primero, Objeto, apdo. 2 de los Acuerdos de Consejo de Ministros aprobados hasta el momento para otros ámbitos y también de las propuestas presentadas en el ámbito de las Ingenierías se indica lo siguiente: Este acuerdo no constituye una regulación profesional ni establece ninguna reserva de actividad a los poseedores de los títulos que cumplan las condiciones en él establecidas. Se evidencia así, la separación entre la reforma profesional y la reforma académica que se pretende, siendo ésta última la que corresponde impulsar al Ministerio de Ciencia e Innovación y que, fundamentalmente, se expresa en términos de conocimientos y competencias (que no atribuciones), entendidas como aquello en lo que el titulado es competente porque se ha formado en ello.

El Ministerio de Ciencia e Innovación ha dado traslado a los Centros Directivos más implicados de los Ministerios de Industria, Comercio y Turismo, y de Economía y Hacienda, de las preocupaciones de los profesionales y miembros de la comunidad universitaria en el ámbito de la Ingeniería Informática y de la Ingeniería Química y desea hacer constar lo siguiente:

1. Se reitera la voluntad y el compromiso de abordar, en el ámbito normativo adecuado, las oportunas reformas de la regulación de las profesiones con carácter general en España, extendiendo el efecto dinamizador de la Directiva de Servicios para fortalecer el principio de libre acceso a las profesiones, favorecer su ejercicio conjunto, suprimir restricciones injustificadas a la competencia y, al mismo tiempo, reforzar la protección de los usuarios y consumidores, impulsando, la modernización de los Colegios Profesionales, tal como ha anunciado el Presidente del Gobierno. En este contexto debe analizarse el ámbito que nos ocupa y el resto de las ingenierías.

2. Por lo que respecta al ámbito académico, y hasta tanto sea efectiva la reforma a que se refiere el apartado anterior, el Ministerio de Ciencia e Innovación esta dispuesto a someter a la consideración del Consejo de Universidades una propuesta de acuerdo marco en el que las Universidades podrían plantear, si así lo desean, sus memorias de solicitud de verificación de títulos en el ámbito de las Ingenierías Informática y Química. Este marco se regiría por los principios y estructura análogos a los del resto de las ingenierías.

Estas consideraciones se enmarcan dentro de la voluntad de este Ministerio de avanzar conjuntamente en el proceso de construcción del Espacio Europeo de Educación Superior, evitar que tensiones ajenas a este proceso perjudiquen su finalización en el tiempo adecuado y creen un clima negativo que en nada va a facilitar la modernización de la universidad española dentro del marco de la estrategia Universidad 2015."

Bien, no quiero entrar a comentarlo en profundidad, a la espera de la postura conjunta que espero que manifestemos mañana desde la CODDI, pero telegráficamente me quedaría con dos cuestiones especialmente relevantes:

1) No se va a abordar la regulación de la profesión, pero ni de ésta ni de ninguna. Por el contrario, se pretende reformar la regulación de las profesiones en España, pero con carácter general.

2) Mientras eso no se lleva a cabo, se acepta solicitar al Consejo de Universidades que la elaboración de las memorias de los nuevos títulos de las ingenierías informática y química se lleve a cabo bajo "principios y estructura análogos a los del resto de las ingenierías".

Es posible que peque de exceso de optimismo, pero este texto da una salida razonable a la problemática académica: la elaboración de los planes de estudio bajo unas directrices propias, comunes a todas las ingenierías informáticas de todo el Estado, y tal y como hacen el resto de las ingenierías. Este es el acuerdo al que la CODDI había llegado el año pasado con Quintanilla, el Secretario de Estado de Universidades de la legislatura anterior.

Declaraciones de mal gusto

Jesús Rivero es el Presidente de la Fundación Dintel. En la revista del COIT (Colegio de Ingenieros de Telecomunicación) se ha publicado una entrevista en la que hace unas declaraciones que en las últimas horas han tenido una gran repercusión y que desde luego se pueden calificar de cualquier cosa menos de oportunas.

En estos momentos de incertidumbre para los ingenieros en informática (estudiantes y profesionales), decir cosas como:

"El COIT debería esforzarse porque el colectivo de telecos esté aún más y mejor posicionado en el mundo global de las TI, sin restricciones de muletillas "C" que las conviertan en TIC, máxime cuando los informáticos no tienen una ley de atribuciones profesionales que regule y defina inequívocamente sus competencias"

sólo puede calificarse, como mínimo, de mal gusto.

No nos equivoquemos, no hay que entrar al trapo de este tipo de declaraciones porque esto no va de un problema telecos-informáticos, no se trata de una confrontación entre dos colectivos profesionales, sino de reclamar algo que es de justicia, sin quitarle a nadie las atribuciones que tiene reconocidas por la ley.

jueves, 13 de noviembre de 2008

Vídeos patrocinados en Youtube

Hoy se ha conocido una nueva iniciativa de Youtube en su búsqueda de la rentabilidad que se espera de un sitio que visitan tantos millones de personas diariamente. Youtube mostrará vídeos patrocinados en los resultados de determinados términos de búsqueda: los anunciantes podrán comprar posiciones para estos términos, de un modo similar al funcionamiento de AdWords, la plataforma publicitaria de Google.

Habrá que ver qué opinan los usuarios de que en la parte superior de sus búsquedas de vídeos aparezcan estos anuncios, aunque a fin de cuentas es algo que ya todos aceptamos con naturalidad cuando utilizamos buscadores. Lo realmente interesante será comprobar si este sistema publicitario se puede aplicar con éxito en este entorno.

Lo que está claro es que los responsables de Youtube no quieren dormirse en los laureles de su éxito: los liderazgos nunca están garantizados de por vida, y en Internet mucho menos, pero también es cierto que esta iniciativa no es precisamente el colmo de la originalidad. Y es que como señalaba Enrique Dans hace un par de días (y que todo aquel que siga la serie Mad Men puede comprobar) hay muy pocas cosas nuevas bajo el sol de la publicidad.




Vía: Mashable

miércoles, 12 de noviembre de 2008

Asentimiento en el Senado

En el debate de hoy en la Comisión de Ciencia e Innovación del Senado se aprobó por asentimiento el siguiente texto:

"La Comisión de Ciencia e Innovación insta al Gobierno:

1. Incorporar, tras un breve período de tiempo, las titulaciones en el ámbito de la ingeniería informática (Grado y Máster) en la discusión del conjunto de las ingenierías.

2. Estudiar, respetando la legislación y normativa vigente, las posibilidades de definir soluciones transitorias para que la ingeniería informática tenga el mismo trato que el resto de las ingenierías hasta el desarrollo legislativo de la regulación de profesiones en el marco de transposición de la directiva europea de servicios."
En mi opinión, a pesar de ese inquietante "tras un breve período de tiempo", empieza a verse luz al final del túnel, pero habrá que esperar acontecimientos los próximos días y ver si el Gobierno se decide a mover ficha.





Actualización: esta es una de las razones por las que creo que se empieza a ver la luz al final del túnel: el blog de Luis Salvador, portavoz socialista en la Comisión de Ciencia e Innovación del Senado, parece mostrar un cambio de rumbo con respecto a la posición mantenida hasta ahora por el grupo socialista. Pero evitemos triunfalismos por el momento.

martes, 11 de noviembre de 2008

Guantes con bluetooth


Esto sí es un señor invento: unos guantes con bluetooth para no tener que quitártelos para hablar en pleno invierno. Eso sí, lo mismo te empiezan a mirar un poco raro por la calle cuando te vean hablar con el pulgar metido en la oreja, y el meñique en la boca :D

Vía:
Tecnodomos

lunes, 10 de noviembre de 2008

Intentando rentabilizar Youtube

En el suplemento de Negocios de El País de hoy domingo leo que, a partir del mes que viene, Youtube comenzará a emitir largometrajes con publicidad, gracias a un contrato que acaba de firmar con un gran estudio de Hollywood. Según la noticia, sólo en EE.UU. Youtube atrae a más de 5.000 millones de espectadores al mes (es lo que pone la noticia, pero me cuesta un poco creérmelo, la verdad) y Google parece considerar que los 157 millones de euros de ingresos que obtiene anualmente son una minucia para tal nivel de tráfico. Si además tenemos en cuenta que este servicio le costó a Google hace un par de años 1290 millones de euros, no me extraña que estén un poco preocupados por su nivel de rentabilidad.

Por otra parte, Hulu, con un tráfico de visitantes muy inferior, generó en su primer año la mitad de ingresos que Youtube. Hulu, creada conjuntamente por la NBC y News Corp, emite largometrajes y series con publicidad (aunque desgraciadamente para nosotros por ahora sólo en EE.UU.) en formatos de gran calidad.

Es un ejemplo claro de que el "dime cuantos te visitan y te diré cuanto vales" es casi siempre una falacia. Youtube es un servicio paradigmático, un fenómeno sin precedentes que marcó la evolución del internauta de consumidor a productor de contenidos, pero seamos sinceros: pocos estaríamos dispuestos a pagar por ver la inmensa mayoría de esos contenidos o a soportar determinados niveles de publicidad intrusiva. Hay cosas que son de perogrullo pero que parece que a menudo se olvidan: si no añades valor difícilmente puedes generar negocio. Los vídeos de mi hijo en Youtube bailando son muy graciosos... para su madre, sus abuelas y para mí. El resto del mundo puede que los encuentre más o menos divertidos, pero estoy seguro de que no va a pagar por verlos.

Por eso Youtube decide optar por intentar canalizar parte de esa enorme masa de visitantes diarios hacia contenidos con un mayor valor añadido, buscando que éstos le permitan dar un salto cualitativo en su nivel de rentabilidad. Eso sí, me cuesta imaginar cómo podrá compaginar estos dos tipos de contenidos tan dispares sin desconcertar a los usuarios.

El número de servicios que se encuentran en permanente fase beta, preocupados únicamente por captar capital para seguir creciendo y captando usuarios, dejando para más adelante la definición e implantación de un modelo de negocio viable, es ya demasiado elevado. La crisis está cerrando de golpe las vías de financiación de muchas de estas iniciativas (para muestra, el caso de Mobuzz) y en los próximos meses asistiremos a la desaparición de una gran cantidad de ellas, principalmente las que no se hayan preocupado todavía de pensar en cómo rentabilizar su negocio.

domingo, 9 de noviembre de 2008

El 12 de noviembre en el Senado

El próximo 12 de noviembre se reunirá la Comisión de Ciencia e Innovación del Senado para discutir y votar dos mociones del Grupo Popular en las que se insta al Gobierno a a la adopción de determinadas medidas en relación con la regulación de la profesión de ingeniero en informática e ingeniero técnico en informática. Al igual que en la PNL presentada en la misma comisión del Congreso, se podrá seguir en directo este debate por el Canal del Senado. El Consejo de Colegios de Ingenieros en Informática ha manifestado su intención de personarse en esta sesión "para ejercer, con el mayor orden y respeto, nuestro derecho de expresión ante las Senadoras y Senadores de la Comisión de Ciencia e Innovación".

Creo que puede ser interesante conocer cuales han sido las últimas iniciativas parlamentarias relativas a este conflicto, ya que ha habido varias en estos últimos meses. Las que yo conozco son:
  1. Los diputados de Grupo Popular, Celso Delgado y Jesús Vázquez (ambos ourensanos, por cierto) presentaron la siguiente pregunta el 21/05/2008: El anterior Secretario de Estado de Universidades, el señor Miguel Ángel Quintanilla, adquirió el compromiso, ante los directores de las Escuelas Superiores de Informática, de tratar igual que al resto de las ingenierías, en cuando a los mecanismos de elaboración y a los requisitos de aprobación del plan de estudio a la Ingeniería Informática. Por todo ello formulamos la siguiente pregunta: ¿Va el actual Gobierno a respetar el compromiso adquirido por el anterior Secretario de Estado de Universidades con las Escuelas Superiores de Ingenieros Informáticos, de dar igual trato a las mismas que al resto de las ingenierías en cuanto a las reglas de elaboración y a la fijación de los criterios de aprobación de sus planes de estudio?

    Y esta es la respuesta del Ministerio:

    El Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales, establece en sus artículos 12.9 y 15.4, relativos a las directrices para el diseño de títulos de Grado y Máster respectivamente, que cuando se trate de títulos que habiliten para el ejercicio de actividades profesionales reguladas en España, el Gobierno establecerá las condiciones a las que deberán adecuarse los correspondientes planes de estudios, que además deberán ajustarse, en su caso, a la normativa europea aplicable.
    El citado precepto no pretende la intervención de las autoridades educativas en la regulación de las profesiones sino que, por el contrario, prevé la intervención del Gobierno y del entonces Ministerio de Educación y Ciencia y hoy del Ministerio de Ciencia e Innovación, estableciendo respectivamente las condiciones y contenidos a que deben adecuarse los planes de estudios conducentes a los títulos a que se refiere el párrafo anterior.
    De acuerdo con lo anterior, la norma reguladora ha de ser por tanto externa, y a este respecto se ha de señalar que el artículo 36 de la Constitución Española contiene una reserva de ley al respecto, por lo que la regulación de las profesiones ha de llevarse a cabo mediante norma de rango de ley.
    En relación a esta cuestión el Tribunal Constitucional ha matizado que tratándose de títulos oficiales con validez en todo el territorio nacional, a los que se refiere el artículo 149.1.30a de la CE, dicha Ley ha de emanar de las Cortes Generales. Asimismo el Tribunal Constitucional ha señalado la validez de las normas reguladoras preconstitucionales de carácter infralegal en tanto no se modifiquen las condiciones de ejercicio de la profesión en cuestión.
    Habrán, pues, de ser consideradas profesiones reguladas a efectos de lo establecido en el citado Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, aquéllas en que así lo establezca una norma de rango de ley.
    Por todo ello, el Ministerio de Ciencia e Innovación, en cumplimiento de lo dispuesto en los artículos 12.9 y 15.4 del mencionado Real Decreto 1393/2007, establecerá los requisitos para la elaboración de los correspondientes planes de estudios.
    Se ha de impulsar la elaboración de una ley de atribuciones profesionales que incluya referencia a la profesión del ingeniero informático. Dicha ley que, en desarrollo del artículo 36 de la Constitución Española, defina el acceso y ejercicio de las profesiones reguladas posibilitando la promulgación posterior de leyes reguladoras sectoriales.
    Tal impulso no habría de corresponder al Ministerio de Ciencia e Innovación, pero es lo cierto que, precisamente por la tradición normativa a que se ha hecho referencia, la generalidad de los sectores profesionales demandan tal intervención de este Departamento.

    Toda esta explicación, en mi opinión, se resume en:

    - No se va a respetar ese acuerdo porque la profesión de ingeniero informático no está regulada, y
    - Se explicita un compromiso en el sentido de elaborar la ley que regule la profesión del ingeniero informático, y a este compromiso deberían, en mi opinión, agarrarse con uñas y dientes los colegios y las asociaciones profesionales.

  2. La diputada Concepción de Santa Ana Fernández, del Grupo Popular, presentó las siguientes preguntas el 10 de septiembre del 2008 al Gobierno:

    "¿Tiene previsto el Ministerio de Industria asignar competencias profesionales a los titulados de Ingeniería Informática?
    En caso de asignar el Ministerio de Industria competencias a los titulados de Ingeniería Informática, ¿en qué consistirían? ¿Serían específicas y exclusivas para dicha titulación?

    De momento, y hasta donde yo sé, estas preguntas no ha sido contestadas... y me temo que tardarán en serlo, pero aquí es donde está el meollo del asunto en lo que respecta a las atribuciones profesionales: los colegios y las asociaciones profesionales tienen que presionar e insistir antes el Ministerio de Industria para conseguir una respuesta (y que sea positiva, claro). Mientras Industria no se posicione, no hay nada que hacer a este respecto. No obstante, es importante aclarar que la utilización en esta pregunta del término "competencias" lleva a error a mucha gente, porque en este caso se está utilizando como sinónimo de "atribuciones".

  3. Por último, lo que más repercusión ha tenido es la Proposición No de Ley que presentó también el diputado Jesús Vázquez el 28 de octubre de 2008 en la Comisión de Ciencia e Innovación del Congreso de los Diputados. En esta PNL, tras una acertada y completa introducción al tema, cuya lectura recomiendo especialmente, "se insta al Gobierno para que con carácter inmediato: 1- Abra un breve periodo de reflexión que permita reincorporar las titulaciones del ámbito de la Ingeniería Informática (grado y máster) en la discusión del conjunto de las ingenierías, como había sucedido hasta la fecha, donde se refleje la naturaleza de sus competencias y su derecho a reclamar al menos las mismas atribuciones que los títulos con los que comparte competencias. 2- Elabore las correspondientes fichas de grado y máster donde se refleje la naturaleza de las competencias de la Ingeniería Informática. 3- Inste al Consejo de Universidades que en la misma sesión en que se aprueben los requisitos para la verificación de los diferentes títulos de Ingeniero se apruebe una solicitud formal, dirigida a los Ministerios competentes, en la que se inste a la regulación de las profesiones recogidas en la propuesta de títulos de Grado y Máster aprobada por la Subcomisión de Enseñanzas Técnicas, en su sesión del 29 de junio de 2005, y elevada en su momento al Ministerio de Educación, entre los que se encontraban el "Grado en Ingeniería Informática" y el "Máster en Ingeniería Informática" con directrices generales propias."

    El debate de esta iniciativa se puede ver a través de la televisión del Congreso (a partir del minuto 30, aproximadamente) o desde Youtube en varias entregas, la primera de las cuales inserto a continuación:


La RITSI también se suma a la convocatoria de huelga


La RITSI, la Asociación Española de Estudiantes de Ingenierías e Ingenierías Técnicas en Informática, reunida ayer sábado, 8 de noviembre, ha mostrado también en un comunicado su apoyo a las movilizaciones convocadas para el próximo 19 de noviembre.

El Consejo de Colegios de Ingenieros en Informática apoya las movilizaciones del 19 de noviembre

Ayer sábado, 8 de noviembre, se reunió en Madrid el Consejo de Colegios de Ingenieros en Informática de España. Aunque la reunión ya estaba planificada desde hace tiempo, lo que ha ocurrido en las últimas semanas (rechazo de la Proposición No de Ley, convocatoria de huelga, publicación de las fichas de las ingenierías excluyendo las de ingeniería en informática,...) se ha convertido en el eje de esa reunión.

A continuación reproduzco el comunicado emitido por el Consejo, en el que se denuncian la situación, manifiestan su apoyo a las movilizaciones del 19 de noviembre, y comunican su intención de asistir a la reunión de la Comisión de Ciencia e Innovación del Senado, en la que se van a votar dos mociones que instan al Gobierno a solucionar esta situación:

Este Consejo acuerda:

  1. Denunciar el riesgo que supone para la economía del país que el Ministerio de Ciencia e Innovación haya propuesto la estructura de todos los títulos universitarios de ingeniería, excepto el de Informática.

    Esto agrava la situación de abandono y desprecio hacia esta profesión, motor de desarrollo tecnológico e industrial, por parte de los poderes públicos desde hace más de 30 años.

  2. Asumimos y apoyamos las movilizaciones convocadas para el próximo 19 de noviembre, a las 12h, como expresión del más que justificado descontento que sienten los 130.000 Ingenieros e Ingenieras en Informática y los 95.000 estudiantes de esta titulación por esta situación.

  3. Dado el impacto del buen uso de la Informática en la vida económica y social del país, y ejerciendo la responsabilidad profesional que el sector nos reconoce y aún no las autoridades, nos oponemos a cualquier uso de la Informática que se aparte lo más mínimo de la legalidad vigente.

  4. El Consejo de Colegios de Ingenieros en Informática se personará el próximo 12 de noviembre, a las 16h, en el Senado, para ejercer, con el mayor orden y respeto, nuestro derecho de expresión ante las Senadoras y Senadores de la Comisión de Ciencia e Innovación, que van a votar dos mociones en que se insta al gobierno a resolver esta situación.

    Asimismo, convocará una rueda de prensa para el próximo 19 de noviembre, para dar cuenta de las movilizaciones realizadas y sus consecuencias.

Y así lo firmamos todos los decanos de los colegios integrantes de este Consejo, en Madrid, a 8 de noviembre de 2008.

Foro de debate sobre la huelga

Según me ha informado Jose, un ingeniero en informática de la Universidad de La Laguna, un grupo de estudiantes y titulados de varias universidades han creado un foro de debate a nivel nacional sobre la huelga convocada para el 19 de noviembre. El objetivo, según me dice Jose, es debatir sobre los motivos y reivindicaciones de esta convocatoria, centralizar el debate, mejorando la circulación de la información y la coordinación de acciones.

Por lo que he visto, además de discusiones muy interesantes, se están colgando acciones concretas que se están organizando en diferentes puntos del Estado.

Muchas gracias por el aviso, Jose.

Enlace: http://www.forohuelga.org